嗇色園主辦可藝中學2017年11月校訊 目錄 1. 前言 2. 今期焦點 歡樂氣氛　共享文化——中文科科組 3. 活動篇 School Activities (June ~ September) 4. 校友篇 4i. 曹星如學長二十二連勝 4ii. 為曹星如學長打氣 5. 學生園地 5i. Sydney-Dungog Excursion 5ii. 體育科台灣交流團 5iii. 訓導組交流團 6.獎項 6i. 步操樂團連續12屆獲金獎 6ii. 明日之星-上游獎學金計畫 6iii. 黃允畋獎學金 6iv. 公益少年團「尊師重道」好少年獎 7.老師篇 尋找老師兒時的芳容 1. 前言 今日的中國語文課，昔日稱之為國文課，名稱之不同，可見其著眼處有殊。溯其因由，乃民國初年，外侮日熾，國家意識漸成，如何教育國民成國之棟樑，使之愛國家，愛文化，至為關切；而國文課的內容規劃，就承擔文化傳承之使命。民國時，《開明國語課本》首章，用淺近通俗的事例，道出學國文的目的，課文曰：｢學生入校。｣先生曰：｢汝來何事？｣學生曰：｢奉父母之命，來此讀書。｣先生曰：｢善，人不讀書，不能成人。｣一問一答之間，點出了｢讀書｣的要義，樸素而深蘊。 這段課文，在今日而言，仍饒有深意，雖然現今中國語文的課文內容，因時代變遷，有所變更，實用性的語文更顯重要，但文化傳承仍是中文老師的使命，可藝中文科老師當然不會忘本：授業、解惑與傳道，在教授過程中，以言教及身教感化每位學子。 今期，除訪問中文科外，另一焦點是考察三地文化；台灣、澳州及內地，同學在考察旅程中，體驗不同的文化；尤其是澳州之行，與當地學生互相交流，既可提升英語能力，還可締結友誼，如魚與熊掌，兩者兼得。 記得，之前的校訊，曾披露老師兒時的玉照，大獲好評，事隔數載，我們再重提舊事，找來新一集的兒時玉照，以饗各位，一飽眼福。 總之，今期不會乏善足陳，只有繼續驚喜！ 2. 今期焦點 歡樂氣氛　共享文化——中文科科組 一個尋常的下午，一班老師在接見室接受訪問，你一言我一語，鬧哄哄，充滿聲量也充滿能量——這就是本校中文科科組老師的特色。在熱熱鬧鬧的氣氛下，科主任倫佩微老師帶領其他中文科老師道出與中文科的種種事情。 互動、自主、多元，帶出中文科本身的美 　　（圖一）近年，本校積極推行自主學習模式為課堂的主要模式，希望學生透過預習及小組討論，增強自學及思維能力。倫佩微老師指出中文科亦藉此機會優化教學方法及工作紙，先由文言文教學開始，漸漸覆蓋閱讀教學，後來擴展至寫作、綜合評講等等，透過學生在組內分享、全班匯報、互相評價及回饋，希望學生可以從較互動的學習方法增強個人自學語文的能力及興趣。除了教學方法外，中文科亦善用朗讀、說話訓練、廣泛閱讀等等媒介，目的也是為了提升學生讀、寫、聽、說的能力，以及拓展學生的眼光和語文涵養。（圖二） 　　「課堂以外，中文科亦籌辦不少語文活動及比賽，同時也推動學生參與不同的校外活動。」簡莉華老師說道。每年可藝中學都會在校內舉辦及推動多次作文比賽，例如職業特工小記者、全港中學生作文比賽等等，提供學生投稿並獲得認同的機會。中文科又會甄選同學參與香港校際朗誦節，藉朗誦提升學生對文章的鑑賞力，並讓同學細味當中的情感。另外，南生圍半天遊、港島遊、中大文學散步等等也是中文科科本或跨科的考察活動，老師先引導學生閱讀優秀的文學作品，然後實地考察並應用所學，令學生能真切地感受作品及實踐所學，提升個人語文能力及興趣。（圖三、四） 　　林林總總的教學設計及校內、校外的活動和比賽，除為了提高學生讀寫聽說、獨立思考的能力以及養成好學精神之外，中文科更是為了讓學生能品味中國語文的文字、文學、文化等等本身的優美之處，更希望學生從中建立品德，養成積極的態度及正面價值觀，以提升個人素質，這是中文科教學的本質，亦是因為這樣，中文科的老師才如此努力。 學習中國語文的三大攻略 　　學習語文似乎不外乎讀寫聽說，然而該讀甚麼寫甚麼聽甚麼說甚麼？怎樣學習語文會比較有趣及生活化？八位中文科老師在回答這些問題時整理出學習中國語文科的三大攻略。 第一攻略：從閱讀中學習，建基礎讀世界 　　閱讀似乎是學好語文的不二法門，誠然，讀書是提升我們語文能力的基礎，歐陽修說：「立身以立學為先，立學以讀書為本。」所以多閱讀是重要的，能閱讀優秀的文學作品（參見下表）當然好，但若果同學初初建立閱讀的興趣和習慣，建議同學先閱讀自己喜歡的題材或書籍，例如歷史書、人物傳記、心理學/ 心靈書籍、遊記、介紹美食的書籍或職業見聞等等；從喜歡的範疇開始，深信同學更容易建立閱讀的習慣，並且會漸漸願意涉獵更多元化的範疇，到時便會體會到高爾基所說的「似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界」。多閱讀，不只對自己的語文能力有所裨益，更能建立自己的個人看法，正如魯巴金說：「讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。」 中國 魯迅、曹禺、周作人、梁實秋、許地山、朱自清、錢鐘書、余華…… 香港 金庸、也斯、劉以鬯、西西、鍾曉陽、潘國靈、陳慧、謝曉虹…… 台灣 張系國、張愛玲、白先勇、林海音、張大春、沈從文…… 攻略二：從影視中學習，收集好材料 　　多看短片、連續劇、專題節目及廣告等等影視節目也是一個有趣且有效的學習方法。現時，多媒體充斥在我們的生活中，日常可觀賞到的短片、劇集及廣告提供了不少創作的材料，而專題節目則豐富學生的識見，有助他們運用在不同學科上，所以善用這些媒介學習語言也是一個很好的方法。 攻略三：從寫作中學習，寫出我心中情 　　透過閱讀及多媒體吸收了語文的養份及材料後，我們需要在適合的地方運用所學，好好練筆，增強文字的表達力。現在學生喜歡運用社交媒體，多以照片分享日常生活，建議可以在照片下多加文字：寫事、寫人、寫景，然後加以抒情，以練習所學，當一位網上文人，也是不錯的事情呢！ 有關中文科科組的五件事 1. 我們什麼也喜歡——中文科的正能量 　　如果問中文科科組老師最喜歡科組什麼，他們會回答：「什麼也喜歡！」組內同事各有特點和強項，同事間常常互助互補、互相欣賞，十分團結；世上無完人，中文科科組老師喜歡自己科組的所有，並不是因為他們都是完美的人，教學完美、做事完美、性格完美，而是因為彼此間的分享、接納和鼓勵所形成的良好工作氣氛，良好工作氣氛必定是老師們獲得更多進步和成長，而且工作順利的關鍵。 2. 可藝傳承 　　葉汶雅老師是本校的畢業生，師承倫佩微老師。回想當年初到可藝中學時，面對陌生的人事物，幸得倫佩微老師及其他老師的教導、關懷和照顧，葉老師漸漸適應環境，積極參與學校活動及服務，並奠定成為老師的志向，溫暖的可藝也是孕育出她教學嚴中有愛的基石。現在葉老師教學靈活、高效，且關懷學生，深受學生的愛戴。 3. 中文三小花 　　加入可藝大家庭一段日子後，深信同學都會觀察到學校有三位老師，看似性格各異：大情大性、平和穩重、溫婉真誠，然而她們是很要好的朋友。三位老師合作多年，工作上時因教學方法或構想不同而有小吵，然而卻無礙她們的關係，反而在這些互動之中，更能坦白表達感受和不滿，因而了解彼此、一同成長，繼而更懂得給予恰當的意見和適時的鼓勵及安慰。這一種坦誠相對的友誼實在珍貴，也是值得同學學習及追求的，希望同學們都可以在人生中遇上這樣的摰友。（圖六）—換一張 4. 品味生活，豐富心靈（圖七） 　　工作以外，中文科的老師有很多不同的興趣及專長，讓自己沈浸當中，品味生活，淨化及豐富心靈。例如陳清貴老師喜歡栽種不同的植物，在植物中洞識成長的奧妙；李伴培老師喜歡沖茶、品茶，在恬靜中嚐人生百味；姚德成老師喜歡閱讀、踏單車、跑步和彈結他，是文武藝三全的才子；鄧慧玲老師很會編織和烹飪，心靈手巧盡顯內心溫柔美麗的一面；簡莉華老師敏感於時尚美感，這位穿搭達人亦擅長製作小飾物，手工精美。蕭美燕老師喜歡寫日記和獨處，與自己對話和相處是活得更自如的秘訣。（圖八） 5. 工餘的一點甜 　　中文科科組老師關係密切，工餘時會舉辦生日會、小活動和聚餐，為繁忙的工作添上一點甜。（圖九） 　　採訪甫結束，老師們便忙著應付各種事務；教學，從來不容易，對教學的信念讓老師堅持繼續忙碌的教學工作。願同學們從中文科科組老師的分享獲得啟發，並努力學習中國語文，掌握當中的美並讓自己心善而美。 3. 活動篇 School Activities (June ~ September) 4. 校友篇 4i. 曹星如學長二十二連勝 十月六日，這一天是曹星如學長的第二十二場拳擊的賽事。我們可藝上下師生依舊一如既往前往會場支持打氣，在前往的個程中，我們也在車上討論著這場的賽事，因這場比賽，學長的對手曾經也是一位世界第一的拳王，我們也為學長討論得很緊張。轉眼間，到了會場後，因為學長的賽事是最後一場，所以也有不同的賽事一同進行，我們也感到非常熱血，因為拳擊的比賽有不同的回合，有長有短；每位拳手在台上鬥智鬥力。正所謂台上三分鐘，台下十年功。那當然比賽不只有三分鐘，可見每個參與拳擊比賽的選手在賽前下了不少的苦功，當然也包括曹學長。 先說回曹學長的那場賽事，結果當然是學長得到了勝利，他的出場至比賽完結宣布賽果一刻，可見學長他經常提及的「打不死」精神所給予所有觀眾一場精采的比賽。我相信只要有看到學長比賽的所有人都同時驚嘆著他的忍耐力，意志是多麼強大。加上當每位觀眾在學長擊中對手每一拳的時候，都拍手鼓掌表示支持，反之，在學長中拳時，同時也會同時喊起學長名字「Rex」，（回想自己也喊得非常激昂，心想著給予學長一些鼓勵，非常希望學長能夠勝出，為港增光）所以學長的勝出，每位觀眾也是功不可沒！ 4ii. 為曹星如學長打氣 本校校友香港拳王曹星如於10月7日首次與世界拳王級對手交鋒，為了支持學長，早前於本校操場舉行了集氣大會，我校參與由奧海城舉辦的「一人一飛機打氣行動」，全校師生每人摺一隻飛機，在飛機上寫上打氣的說話，然後連飛機一齊送比學長，寓意曹學長飛得更高更遠，贏到這場比賽，向世界進發，繼續為香港爭光，打出一片天地。這除了是一個打氣活動之外，更加是一個有奬活動。曹學長會在眾多飛機之中選出最欣賞的10隻，頭三名可以獲得由航空公司贊助的來回機票二張，及580元的當日拳賽門票，而4-10名也可得到拳賽門票2張！活動已順利完成，而我校師生分別得到冠軍、季軍、第四名及第五名。 5. 學生園地 5i. Sydney-Dungog Excursion During August 2017 several students from Ho Ngai College (Sponsored by Sik Sik Yuen) joined an English excursion to Sydney and Dungog, New South Wales, Australia. The first day of the trip the group visited the Chinese Gardens, Queen Victoria Building, Sydney Tower, Sydney Opera House, Circular Quay and got the ferry to Luna Park. Then the next day the group got the XPT train to Dungog where they met their homestay families for the next five nights. The itinerary then included Monday – Friday at Dungog High School, a government secondary school in the Hunter Valley. After returning by XPT train to Sydney the Friday evening, the group got a ferry across Sydney Harbour to Taronga Zoo, then returned to explore the Rocks historical district around the Sydney Harbour Bridge, and walked through the CBD to Darling Harbour. Although students spent a couple of wonderful days exploring around the picturesque Sydney Harbour, the unanimous feeling of participants was that the highlight of the trip was the homestays and school placement in Dungog. Indeed, the warm country hospitality shown to the group made this an unforgettable experience for all. 6C Chiny Chan My recent school excursion to Australia was a really eye opening experience. Indeed, I learned many new things on this trip. We stayed in Australia for 10 days. The first two days, we stayed in Sydney. Then we went to Dungog. At last, we returned to Sydney. My homestay family helped make this trip a really unforgettable experience. During the trip, we had five days in their home. They always helped us and were very friendly. Indeed, they were very nice people. At dinner time, we often talked with our host families about Hong Kong and Australia. It was like an informal culture exchange. Each day in Dungog, we needed to go to Dungog High School and study in class with a buddy. My buddy also was also a nice person. She was very patient, and answered any questions I had, and helped me to enjoy my time at this school. For example, unlike our school in Hong Kong it was the students rather than the teachers who had to change room each lesson. Teachers would be waiting for each class in the teacher’s homeroom. In addition to Dungog, our trip to Sydney was also very memorable. In Sydney, we went to so many places including China Town, Sydney Tower, Sydney Opera House, Luna Park, and Taronga Zoo. The scenery at each of these tourist attractions was very beautiful and helped me gain a deep understanding of Sydney. I hope to visit Sydney and Dungog again. I really miss my Dungog host family and my school buddy. 6C Isaac Gum I joined this excursion so that I could experience what it is like to live in a foreign country and so that I could practise my English communication skills. The itinerary was in two main parts. At the beginning and end of our time in Australia we spent time exploring Sydney. But the school week in the middle, we spent at Dungog High School. During the excursion, the one thing that impressed me the most was the extraordinary views in Australia. No matter where we were in Australia, there always a spectacular view surrounding us, and every view was simply breath-taking. Moreover, the people in Australia were so nice and friendly. Everyone always taking care of each other and they were very enthusiastic to make new friends. After completing the excursion, all I can say is I really appreciate all the people in Dungog especially my host family. They took such very good care of us and gave me an unforgettable experience. All of it was truly wonderful. This excursion was life changing in many ways. I got lots of encouragement from people in Dungog, and feel now that I must work harder than ever. I picked up much more than English communication skills during this excursion. I also learned to appreciate others, and made a lot of friends who were funny, polite and friendly. I felt so blessed to have met people in Dungog and my host family. Even though, we were only there for a week, the experience surely left us with a lifetime of memories. I wish I could have stayed longer. All of it was just amazing. I will treasure my memories of this excursion. Words can’t express how I feel now. I sincerely hope that it is not a good bye, but rather a see you later! 6C Ronald Keung This excursion gave us a chance to experience Australian high school life. It was my first time in Australia. I wanted to join this trip because I want to improve my English level. Another reason is I also wanted to know about a different country’s culture. The highlight of the excursion for me was the time we spent in Dungog. I lived and went to school in Dungog for about five days. It is really a nice and friendly place. Indeed, I met a lot of new friends there who always tried their best to help, if you had any problem. I miss them so much. Dungog is such a nice town which had the atmosphere of a cozy village. Many of the townspeople had huge farms where they kept animals and sometimes grew their own vegetables. One unforgettable experience was hiking with my homestay family. I loved the views, and all the different grasses and flowers that I could see everywhere. When I took a deep breathe, I felt so relaxed. Before going on this excursion, I felt nervous and worried about whether I would be able to communicate with others well. However, I needn’t have worried. Not only could I communicate well, but I was able to make many new friends during this trip. In fact, I feel like my English has improved a lot as a result of this trip. And, maybe more importantly, I feel much more confident in using the English I know to communicate. Certainly, I gained a lot from this excursion. After just one visit, I can say I love Australia and hope I return again soon! 6C Siu Cheuk Yan Those of us who were lucky enough to participate in the English excursion to Australia benefited in numerous ways. For example, we were able to experience the Australian lifestyle and visit places of interest that were very different to what we have seen before in Hong Kong. I wanted to join this excursion, as soon as I heard it was being planned because the opportunity to live in homestay and be an exchange student is such a good chance to speak more English. I thought it would be an unforgettable experience, and that this excursion could widen my horizons and help me make more friends overseas. The time while we were in Dungog impressed me most. It was such a beautiful place, the likes of which I had never seen before. The fresh air, its picturesque scenery, and nice people are what I liked best in Dungog. Our homestay mother took wonderful care of us, preparing delicious local meals and we enjoyed a much more relaxed lifestyle than we are accustomed to in Hong Kong. Each day as exchange students in Dungog High School, we followed a buddy to classes, and loved the happy go lucky outlook of the students. In this excursion, I learned lots of English communicating with our homestay families, and buddies at school. In fact, I now feel more confident in using English to communicate with others. It was particularly interesting learning the common phrases that our homestay family would often use. I also learned about their culture, architecture, food and styles of dress. I’m so glad I joined this excursion to Australia. It was quite an unforgettable experience for me. The only bit I didn’t like was how fast our time in Australia flew past! As a result of this excursion, I am more motivated to learn English. Indeed, I miss Dungog so much, and would like to return one day. I’m really so glad that I could join this excursion. It was a truly unforgettable summer holiday activity that I will never forget. 5ii. 體育科台灣交流團 花蓮足球訓練營 是次訓練營，12位學生參加，由1位老師及1位教練帶領。 日期為2017年8月28 至31日。 第一天下午扺達台北後，乘旅遊巴士到花蓮，到達酒店已是黃昏，晚飯後，到了東大門夜市逛逛。 第二天上午，前往美崙國中，使用其剛新建成之人做草足球場進行訓練，並與其學生交流，得知這些與我們交流的足球專項學生都不是花蓮的原居民，暑假期間並沒有回鄉，反而留在學校進行密集的足球訓練。午後，與美崙國中校隊進行足球友誼賽，我們雖然敗予美崙國中，但從中知道自己的弱點，在自身方面主要是體能和場地運用方面稍遜，在客觀環境因素方面是香港的足球場地不足，我們鮮有機會能租用足球場地作平日練習，這實在是阻礙技術進展的原因。 第三天，我們參觀了丟丟噹森林及松山文創園區等，也製作了蔥油餅，晚上到了酒店附近的街道走走，吃吃小食，一嘗台灣的風土人情。 第四天，參觀了幾米廣場，以及製作了鳳梨酥，最後購買了一些台灣特式食品作手信。 台北籃球訓練營 鍾純正老師 是次訓練營，13位學生參加，由1位領隊老師及1位教練負責。 第一天下午扺達台北後，吃過午餐，便驅車前往古宫博物館參觀當地歴史文化。再往淡水老街逛街，之後直往旅店，晚間往士林夜市。 第二天，前往泰山高中，探訪當地中學生活及文化交流。在高中校內籃球場，接受2小時籃球集訓，由C2S SPORTS ACADEMY 提供。經過2小時的訓練，各學生學了現時最新的籃球戰術，並加以練習。及後，我們前往小巨旦，參觀了一場2017 臺北世界大學運動會 - 籃球賽，學生的眼光擴闊了很多，他們認識到大學賽的球隊，所用的部份戰術正正就是下午所學的，在此加以印証。觀賽後，往饒河街夜市，感受一下台北另一夜巿。 第三天，亦是此團到台北的其中之一目的，與泰山高中的球隊比賽，在比賽前，我校校隊先做一連串練習，然後進行比賽。在比賽個程，我校與泰山高中運動員比較，他們的技術確實高一籌，勝利歸泰山高中。我們的學生除了將學到的戰術印証，還增添了與當地學生的友誼。 第四天，大家參觀了中正紀念堂，對台灣的歷史文化有進一步的了解。再到維格鳳梨酥夢工房，學習一下鳳梨酥的做法。飯後，前往NIKE OUTLET參觀。最後，前往桃園機場啟程返港。 各位隊員皆能認識台北文化，也能接受當地籃球訓練及比賽，正正達到了此次訓練營的目的，希望他們回校後能加以練習所學的最新戰術，在學界籃球及其他籃球賽事中，旗開得勝。 5iii. 訓導組交流團 香港學生領袖江蘇考察團 香港學生領袖江蘇考察團 本校派出隊伍參加由政賢力量及香港新一代文化協會舉辦「香港學生領袖江蘇考察團」，作為各校同學之間的溝通橋樑及活動紀錄者。有關機構將培育同學們籌備活動、領導及溝通等能力，希望大家明白交流大使透過參與歷奇活動彼此認識，學習共同合作及建立友誼。 「赤壁古城探索之旅」青年交流團 本校派出隊伍參加「青年匯聚」2017—「赤壁古城探索之旅」青年交流團，及推薦兩位同學擔任交流大使，作為各校同學之間的溝通橋樑及活動紀錄者。有關機構將安排「交流大使訓練營」培育同學們籌備活動、領導及溝通等能力，希望家長明白交流大使透過參與歷奇活動彼此認識，學習共同合作及建立友誼。 6.獎項 6i. 明日之星-上游獎學金計畫 6A 練俊豪 我對我這次獲獎的感受非常有感觸，因為我能夠獲得這筆獎學金可以從以去肯定我自己，雖然我不是一個成績優異的學生，但是，我為了改變自己，務求使自己進步，定必繼續充實自己，不會浪費這次獎學金帶給我的肯定，未來可以回餽社會，做一個良好公民！再一次感激這次各評審可以給予我一個機會。 6A 吳倩茹 首先很感激香港中國企業協會讓我獲得這次獎學金的其中一位學生，這次能夠參與已經很開心，所以獲獎更使我受寵若驚，真想不到自己也有機會獲得奬學金。 我會把一半的獎學金給予家人，因為能夠獲獎都是他們的功勞。一直有些課程自己很想報讀，例如運動課程或急救課程，但由於家庭的經濟未如理想，故此沒有能力去報讀，現在可以利用餘下的獎學金會報讀那些課程，所以很感謝贊助人的支持，令我可以有機會去嘗試不同的課程。 6C 李相成 我非常感謝今次獎學金的贊助人，同時我也榮幸能夠得到這個獎學金。這個獎學金對於我非常有幫助，我會把這筆獎學金用作繳交報考香港中學文憑考試費用，及入讀大學的學費，所以，這筆獎學金對我十分有意義。另外，這個獎學金是我人生旅途中的一個推助器，我不會因為獲得這個獎學金而停滯不前，反而我會把握機會向前推進。我會繼續努力，踏實勤奮地完成中學的生涯。 6ii. 步操樂團連續12屆獲金獎 「香港步操樂團公開賽2016」在香港伊利沙伯體育館舉行，除了本港隊伍外，更有來自中國的樂團來港參賽，讓各地樂團團員、音樂愛好者及各界人士欣賞到不 同樂團的獨特演出。 我校已是第12次參加這項比賽，更是連續第12年奪得最高榮譽 – 金獎。 如此令人鼓舞的成績，見證了隊員和導師們的努力，更有賴校方及辦學團體嗇色園的支持。 6iii. 公益少年團「尊師重道」好少年獎 為鼓勵學生養成良好之品德，公益少年團每年均舉辦《尊師重道好少年》選舉。目的是表揚及嘉許校內尊師重道之同學，樂於服務精神。 公益少年團「尊師重道」好少年獎(The Exemplary Student Award) 尊師重道好少年初中組優異獎: 3B 潘偉森同學 尊師重道好少年高中組優異獎: 5C 林卓穎同學 6iv. 黃允畋獎學金 6C　甘炳澤 　　我很榮幸能成為黃允畋獎學金得獎者，這一個很難得的榮譽，也是對我自己的學習和成長方面，一個很重要的肯定和鼓勵，所以，我希望以我自己的學習經歷跟大家分享一下我的心得和感受。 　　首先，在學習方面，我相信大家都經常在英文科上面遇上了不少難處，比如文法上、發音上又或者詞彙量上出現各種問題。我十分了解這一種情況，因為中一時候的我也面對這些問題，而我令自己英文進步的方法就是把英文「生活化」，例如每日可以嘗試一下去看英文電視新聞，又或者在互聯網上找一些自己感興趣的題材的英文短片看一下，配搭上字幕的幫助，可以自己紀錄一些有用的字詞，相信堅持一段時間後，會對英文發音、詞彙量，甚至在文法上都會有極大的幫助，同時提醒各位同學，給自己自信心去說英文，勇於說英文對學習英文更是事半功倍。 　　另外一樣東西我想分享的是關於制服團隊。由中一參加交通安全隊直至現在中六，我由一個見習隊員晉升到現在的總隊長，當中經歷了不少的考驗，亦令我獲益不少，參加制服團隊令我明白到團隊合作的重要性。除此之外，擔任總隊長這一個職位令我的領導才能、應變能力等都大有進步，而且又能夠為學校服務，參加活動為學校爭光，是在是既難得又寶貴的經驗。 　　希望各位同學都可以跟我一樣，努力學習，多參加學校的活動，為學校服務，同時也感謝各位老師和同學這麼多年來的提醒和照顧。 7.老師篇 尋找老師兒時的芳容 我們要尋找兒時的美好時光，父母對你的憶述，也許是最佳力證，但如何證實你的存在，一幀相片，尤勝千言。在數碼照片仍未橫空出世的年代，留下來的那幀帶點褪色的舊彩照，或充滿懷舊情的黑白照，足讓人半響不言，端詳細視，愛不釋手，仿似思緒漫遊在甘甜的回憶中。 以下是編委，耗了不少時間及請求，搜羅了老師兒時的老照片，或者，你看罷相片，會有老師比起以前老了之歎，不過，成長時的芳容依舊如此迷人。今昔對照，你們會有什麼遐思？ CKC：(未有) CKY：嬌小玲瓏語文老師 CMM：我最熟悉世界各地圖 IMN：是學生的老師亦是學生的學姐 KLW：姓名與植物有關的老師 KWL：一位非音樂的小提琴老師 LCH：文質彬彬理科老師 LHM：與學生的成績及上課安排有關的老師(左上角一張) LKL：沒有戴眼鏡，但卻有大近視 SMW：可藝新面孔 SMY：溫文爾雅語文老師