學校的角色就是在家庭未必能提供足夠資源的地方補上一環，讓不同起點的學生都有機會累積能力，成為學生人生的「轉折點」。
身處這個凡事講求績效與競爭的時代，教育界彷彿也染上了一股難以擺脫的急躁與焦慮。我們習慣在學生的時間表上鋪滿各種課程、補底與拔尖，深怕他們在歲月的起跑線上落後半步。然而，佇立於校園長廊，看着孩子們被重負壓得疲憊的背影，我們不禁捫心自問：教育的本質，難道只是一場永無止境、只求速率的填鴨馬拉松？在盲目追求卓越的聲浪中，我們是否遺忘了「留白」的智慧？
